不登校や引きこもりのお子さんと関わっていると、「頭が痛い」「お腹が痛い」「朝になると気分が悪くなる」「急に動けなくなる」など、さまざまな身体的な不調が見られ...

不登校や引きこもりのお子さんと向き合っていると、「なぜこうなったのだろう」「原因を突き止めなければ」と考えてしまうことがあります。もちろん背景を理解すること...

不登校や引きこもりのお子さんの中には、一見すると「元気そう」「しっかりしている」と見える子どもも少なくありません。勉強ができたり、人前では平然と振る舞ってい...

不登校や引きこもりのご相談を受けていると、「もっと前向きに考えられたらいいのに」「気持ちを切り替えてほしい」という声を保護者の方から伺うことがあります。一方...

不登校や引きこもりのご相談を受けていると、お子様から次のような言葉を聞くことがあります。「どうせ学校に行っても嫌な思いをする」「みんな自分のことを嫌っている...

お子さまの不登校やひきこもりが続くと、保護者の方は学校との面談や先生とのやり取りに緊張や不安を感じることがあるかもしれません。「何か責められるのではないか。...

前回の記事では、認知行動療法（CBT）の考え方として、「出来事そのものではなく、その出来事をどう受け止めるかによって気持ちや行動が変わる」というお話をしました。...

「子どものために専門家へ相談したのに、学校は何も変わらなかった。」不登校やひきこもりのご相談を受ける中で、このようなお話を伺うことがあります。もちろん、専門...

こんにちは、IPELです。先日、IPELでは日本スクールドッグ協会の見学会に参加させていただきました。「犬と子どもたちがどのように関わるのか」「不登校やひきこもりの...

不登校やひきこもりのお子さまを支えていると、「どう接するのが正しいのだろう」と悩むことは少なくありません。「もっと背中を押したほうがいいのではないか」「本人...

6月24日に、不登校やひきこもりのお子さまを持つ保護者の方を対象とした親の会『季節のフラワーアレンジメントワークショップ』を開催しました。今回は、フラワーアレン...

毎週木曜日通学の女の子中1から鬱で当スクールには中3の春から1年通学高校は通信制ですが毎日スクーリングに行けています。 娘は、中学1年生の夏に聴覚過敏と起立性調節...